大学影评活动策划方案范文_大学生影评大赛策划书

1.活动策划

2.大学生创业想法是什么?

3.大学校园能够组织什么有创意的活动？

4.编导专业影评范文怎么写？

5.影评范文 写一篇关于《致青春》的影评

6.关于**<大学新生>的影评

一、综述 1、专业优势：文化成绩要求低，成绩在300--500之间，在班级名次40名左右的的学生都有机会；2、招收条件、范围宽：偏科严重、性格特别、喜好特殊、能力奇特都会有很大希望；3、专业选择空间大：专业设置分类很细，适合不同条件不同追求的同学报考选择；4、发展就业有潜力：新设专业，就业面很广，适合创业而且事业机关职位仍不饱和； 二、招生院校 综合类大学： 北京大学、西北大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、郑州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语学院、重庆文理学院、平顶山学院、南昌航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、长春师范学院、济南大学、黄冈师范学院、师范类大学北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、西南师范大学、哈尔滨师范大、海南师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学；艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京**学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、河北艺术学院；中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、成都理工广播院、重庆大学美视学院、四川音乐学院国际演艺学院、山艺国际交流学院、南艺尚美学院、东北师范大学人文学院、中华女子学院山东分院、四川大学锦城学院； 三、 关于这个专业 1、这是什么性质的专业？ 国家内四年制本科，部分院校附设专科；属艺术类提前招生专业，归艺术类，俗称影评或文管。 2、专业方向如何? 公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理 ； 大众传播类：传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学； 创作编导类：编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作； 公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流。 3、招生录取分数如何? 文化课录取按学校级别。（1）有的按文化课最终录取（2 ） 有的按专业成绩高低录取 （3） 或按结构录取专业分×30%+文化课分×70% 4、招生分数 一类：410－480 中川、北电。二类：350－410 山艺、云艺。三类： 2 50－350 天音、川音 5、专业考试都考哪些科目？ （一）：笔试、文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题；填空考察你对地名、人名作的了解情况。问答题考察你对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔**”、“城乡文化建设”情况。我们组织专家， 专门编写了近百道论述题， 等待你来学习讨论。 （二）：笔试、**评论/命题作文1、放映一部影片，要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查你综合素养的考试。需要较全面的理解力。考试时，要学会如何看片子，看完影片，一篇影评就应在脑海中形成了。叙事散文、议论文等命题写作。电视广告创意和节目策划 （三）：面试：面试也称口试，一般在复试中进行，但并不是所有院校都有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题，目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用象掩饰自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。 四、这些专业毕业以后能干什么？好不好找工作？ 笼统地说，这些专业毕业以后从事文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、**制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、编剧、导演或各种节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。 五、招生要求： 各方面都一般，但又不甘心的有抱负的学生，文科、理科、音乐美术特长生都可报考； 公共管理类：组织管理能力、营销策划能力、文化艺术爱好……； 大众传播类：爱好艺术、喜欢活动、善

活动策划

团的活动的主要形式有哪几种？

团的活动，是先进青年的群众性活动，因而它的形式是在活动的实践中不断继承、发展、创新的，特别是改革开放以来，生产方式和生活方式发生了很大的变化，团的活动形式也相应地发生了由集中向分散、由单一向多样、由封闭向开放的变化。这里择其要介绍：

（1）团日活动

这是最具有“团味”的活动，各行各业的团支部都可以普遍开展。所谓有团味就是有青年特点，有团组织特定的活动内容、区别于其他组织的活动。象团的民主生活会、发展新团员、欢送超龄团员、在团旗下宣誓、学习文件、传达上级会议精神、讨论团员的奖惩等，都是团日活动的传统形式。特别是长期形成的三会一课（即每月一次团小组会、团支委会、团员大会和讲一次团课），是行之有效的团日活动形式，虽然它的内容不断充实变化，其形式是比较稳定的。

随着改革的深化，我国青年的经济生活、文化生活和政治生活都发生了新的变化。团日活动也在继承中创新，出现了许多具有时代特点和适应改革要求的新形式。例如，“我为团日献一计”，就是依靠团员的智慧搞好团日活动。“为团徽添光彩”，就是共青团员在团日做一件好事，从实践中受到教育。“英模人物演讲报告团”，是同龄人心与心的交换，是感情的对流。“评一首青年喜爱的歌”，既欢乐，又有教育意义。此外，开展影评、书评、团的知识竞赛、为边防战士写封信、综合包户、贴心人小组、祖国在我心中讨论会、烈士墓前话理想、优秀团支部竞赛、文明青年活动、建设青年之家、尊老访贤、绿化祖国、美化生活等活动，也是许多基层团支部团日活动用的新形式。这些形式既严肃、有意义，又生动活泼，能丰富青年的生活，寓教育于活动之中，受到团员青年欢迎。

（2）有自身特色的活动

企业团组织围绕企业生产实践，可以开展立志建功活动、“五小”智慧杯竞赛、为重点工程献青春、青年岗位能手活动、企业生产突击活动。

农村基层团组织以带领青年勤劳致富，改变农村面貌，推进农村产业结构调整，促进农村产业化，实现农业现代化为重点，可以组织开展青年致富报告团、实用技术培训、美化环境、中学生回乡创业等活动。

军队团的组织围绕提高青年官兵思想觉悟、军事业务、文化技术水平，可以开展军民共建、培养军地两用人才、军地联谊、学雷锋利民便民等活动。

学校团组织以培养“四有”新人为中心，可以开展祖国在我心中活动、大中学生送文化科技卫生三下乡活动、大学生志愿者社区援助行动、课外学术科技作品竞赛活动、中学生实践教育活动、读书活动等。

街道、社区团组织可以开展职业培训活动、文明一条街或文明社区活动、包户服务活动等。

（3）文娱活动

文化活动是团支部具有青年特点的重要活动内容，它能丰富生活，培养审美情趣，陶冶道德情操。适于团支部集体活动的主要有：

文艺晚会——组织团员青年自编自演反映本单位本地区青年生活的节目，宣传好人好事，促进社会主义精神文明建设。参加文艺晚会的演出者，也能从中受到教育，团组织的吸引力也能增加。小型的晚会，可以请团员青年参加，节日大点的晚会可以请本单位本地区的领导和群众参加。

舞会——很多青年都喜欢跳舞，团支部可以视条件而适当举办一些舞会，跳集体舞，跳交谊舞，培养青年社交能力和文明行为。

摄影比赛——号召青年摄影爱好者把生活中表现出来的美的场面收进境头，定期举办评比展览。通过这项活动，唤起青年热爱生活、追求美好生活的进取心。

青年艺术节、音乐会——选择有意义的时间，邀请当地的青年艺术人才和音乐爱好者，群英聚会，各显其能，演出群众喜爱的戏剧、曲艺、歌曲节目，推动文化艺术活动的开展。有条件的地方，还可邀请全国有名的青年歌唱家和演员，参加自己的艺术节或音乐会，让他们同青年见面，会使活动搞得更有影响。

青年兴趣活动小组—一例如，创作组、美术组、音乐组、舞蹈组等，定期交流，互相促进，活跃青年的业余文化生活。

郊游（春游、秋游、野游）活动——利用节日组织团员青年到附近游历名山大川，欣赏自然风景，开展野炊野餐、对诗联句、音乐欣赏等活动，增进友谊，联络感情。

（4）体育活动

团支部的体育活动，要在群众性上下功夫。主要有：

青年运动会——一般在春秋两季召开，主要是进行各种项目的体育比赛，例如球类、棋类、田径、游泳、自行车、登山等比赛，都很受青年欢迎，可以因地制宜地开展。

季节性的体育运动—一不同季节组织青年开展不同的运动，达到锻炼身体的目的。例如，春季可以搞自行车游春，夏季可以开展百人游泳，秋季可以集体登山，冬季开展滑冰、滑雪，有条件的可以形成传统。

象征性的体育运动—以有革命意义的纪念活动命名的运动项目，号召青年参加锻炼。例如“二万五千里长跑”，就是动员一个单位或一个支部的团员青年每天跑几千米，用一定的时间累计跑完二万五千里。这类活动群众性强，时间较长，能收到锻炼效果。

此外，象体育达标、小足球活动、丰收杯农民篮球赛、青少年体育夏令营等传统活动和军事体育活动，都可以积极开展。

大学生创业想法是什么?

活动策划 篇1

　 一、活动主题 ：

　“相约光棍节”

　 二、活动背景：

　在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了?你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“光棍狂欢之夜”释放一下你久违的给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。

　我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给美一个人。

　 三、活动口号 ：

　但愿人长久，光棍不再有;

　 四、活动的意义和目标：

　11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是所有单身朋友展示自己的舞台。据说这个节起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。

　那一天让我们一起度过，让我们的笑容洋溢在“光棍节的狂欢之夜”，成为我们刻苦铭心的记忆。

　 五、活动开展:

　(一)活动时间：11月11日晚上7：30-10:30;

　(二)活动地点：羽毛球场;

　(三)活动对象：学校男女单身

　(四)活动内容：

　(1)，所有人合唱《单身情歌》

　(2)，十个男生与十个女生速配：男生对女生说一段经典的爱情对白，男生为女生唱情歌。参与者有礼品赠送。

　(3)，十个男的同时追一个女的，女生一一拒绝;参与者有礼品赠送。

　(4)，情歌接龙，选出10男10女，自由组合，对接情歌，输的人找个男生(女生)表白，然后单膝跪地求婚。

　(5)，情景剧表演：把各种情景写在纸条里面，里面有详细的细节，让大家来抽，大家根据所抽的纸条来表演。表演者有礼品赠送。

　(6)，选出5个男生和5个女生，男生背着女生，比赛谁跑得快，输的那对玩真心话大冒险。参与者有礼品赠送。

　(7)，放舒缓的音乐，调暗灯光，男生和女生自由聊天;

　 六、场内播放：

　《单身情歌》《一辈子的孤单》《把悲伤留给自己》;《我这个你不爱的人》《孤独的人是可耻的》;《分手快乐》;《光棍好苦》;《光棍快乐》《没有情人的情人节》;《你还在等什么》。

　 七、广告宣传：

　海报，互联网等。内容：在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的工作让我们的生活糟糕透了。你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“光棍狂欢之夜”释放一下你久违的给自己一个机会好好的放松下。

　 八、活动中应注意的问题：

　(一)，工作人员领掌的，制造气氛的要积极主动。

　(二)，指挥中心负责及时调度，活动进行中用手势沟通所有工作人员。

　 九、经费预算：

　(一)，音响等设施费。

　(二)，参与者奖品费以及小礼品费。

　 十、活动负责人安排：

　(一)，广告宣传：2人

　(二)，舞台：3人

　(三)，应急：2人

　(四)，指挥中心：4人

　 十一、注意事项：

　(一)，所有人员必须爱护公共物品如有损坏需要自行配付。

　(二)，当晚一切活动以组织人员安排为准。

　(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当场清理出局。决不留情。

活动策划 篇2

　 活动目标：

　1．感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准“sh”（闪）。

　2．通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。

　3．萌发表演的兴趣，愿意用完整的句子表达自己的想法。

　活动准备：

　用布和盒子做成一个小小的表演台放在桌子上。

　小手、星星、风车、小狗和小花的。

　 活动过程：

　（一）教师手指游戏导入，学说“我有一双小小手”“我有十个手指头” 。

　1．表演台上玩手指游戏然后伸出手问幼儿。

　教师：这是什么？

　幼儿：两只手。

　教师：我有几只手？

　幼儿：两只手。

　教师：两只手也叫一双手，我有一双手。你有几双手？

　幼儿：我有一双手。

　教师：什么样的手？

　幼儿：小小的。

　教师：我有一双小小手。我们一起来学学。

　2．继续学习句式“我有十个手指头”。

　教师：我有几个手指头？一起来数数。

　幼儿：十个手指头。

　教师：我有十个手指头。一起学学。

　3．通过玩“开火车”的游戏，大家一起学说“我有一双小小手”、“我有十个手指头”。

　（二）启发幼儿通过做动作来学习儿歌。

　1．教师边做动作边朗诵儿歌（两遍）。

　2．个别幼儿回答，教师出示相应的。

　教师：我的小手不得了，会变魔术。刚才它变成了什么呢？

　幼儿：变成星星。

　教师：变成星星怎么样？

　幼儿：闪呀闪。

　教师：你能把这一句话说完整吗？

　幼儿：变成星星闪呀闪。

　教师：说得真完整。小星星听了真高兴。出示星星。

　教师：儿歌里的小手还变成了什么？

　幼儿：变成风车转呀转。

　教师：你说得又清楚又完整。出示风车。

　教师：还变成什么了？

　幼儿：变成小花转呀转。

　出示小花。

　教师：有没有全说出来？

　幼儿：还差一句。

　教师；谁能记起这句话？教师动作提示。

　幼儿：变成小狗汪汪汪。出示。

　教师：我们这么厉害啊，全说出来了。

　教师：儿歌全说出来了，题目有没有啊？

　幼儿：没有。

　教师：猜猜这首儿歌叫什么名字。

　幼儿：小手。

　幼儿：一双小小手教师：已经很接近了。

　幼儿：会变的小手。

　教师：你真是个会动脑筋的孩子。这首儿歌的题目就是会变的`小手。我们在念儿歌的时候题目也要念，这样才完整。

　3．师幼一起念儿歌，在幼儿反复朗诵多遍后，引导幼儿感知“韵”。

　4．教师鼓励幼儿边做动作边念儿歌。

　（三）教师鼓励幼儿创编，并用简笔画的方式记录。

　教师：你的小手还能变成什么？

　幼儿：小兔。

　教师：它在做什么啊？

　幼儿：跳呀跳。

　教师：你能把变出来的东西完整地说一遍吗？

　幼儿：变成小兔跳啊跳。

　教师：说得真好，我把这句话用画记录下来。

　 活动延伸：

　引导幼儿尝试将一人玩的游戏变成两人玩的游戏。

　附：儿歌：会变的小手我有一双小小手，我有十个手指头。

　变成星星闪呀闪，变成风车转呀转。

　我有一双小小手，我有十个手指头。

　变成小狗汪汪汪，变成小花转呀转。

活动策划 篇3

　为了丰富同学们的日常生活，给大家的生活带来乐趣。本班团委组织了一系列的活动。本次活动为《**展播》

　一、活动背景

　**可以代人们走进另一个世界，寻找自己想要的东西，可以满足观众表达与接受的需要。那些经典的**传播了正义与理想，对社会的进步有促进作用。**可以让人们回顾过去美好的回忆，给人们另一番美的体验，代人们重温经典，寻找已失去的那份美好。

　二、活动目的、意义和目标：

　活动目的：丰富大家的生活，激励大家。

　活动意义：在轻松环境下学到知识，激励自己。 活动目标：通过本次**展播让同学们更加努力学习工作。

　三、活动内容

　安排同学们观看列励志**，并让同学们写一些感受，即影评，再把大家的影评进行评比，评出一二三等奖及鼓励奖并颁发奖状。

　四、活动日期、地点

　20xx年11月20 下午6:30 7114教室

　五、活动开展：

　（一）展播**内容

　**《跳出去》

　（二）参加人员 10畜牧1班全体人员

　六 活动具体安排

　1.20xx年11月15日，让宣传委员通知各寝室室长本次活动，调动大家积极性。参与此次**展播，和撰写影评并且评比的事情，和大家讲清楚。

　2.20xx年11月15日到20xx年11月17日，我们组织委员负责做一些善前工作，工作包括

　（1）借教室，以供大家看**。 （2）找影评的评估人员，评出一二三等奖，比例如下： 一等奖 1人 二等奖 2人 三等奖 3人

　（3）奖状的制作，制作6张奖状。

　3.20xx年11月20日晚，安排大家进入会场，观看**，6:30——8：30，观看影片为《跳出去》

　4.20xx年11月21日，评议小组对影评进行评比，评出奖项。

　5.20xx年11月21日晚，将奖状发到每位同学手中。

　6.本次活动结束。

　五、活动中应注意的问题及细节：

　1、注意大学生自身形象，不要大声喧哗，影响别人。

　2、不允许在观看**教室乱仍垃圾吃东西。

　六、经费预算：

　1.制作奖状6张，6元。

　2.借教室（不要钱）

　总计：10元 （奖状1元可能买不到）

　策划人：闵泽 20xx年11月14日晚于8241

　《**展播》策划书

　10畜牧1班 20xx年11月20日

活动策划 篇4

　 一：活动简介

　二手交易是消费者将购买于企业或代理商、零售商后使用一段时间，或者未使用过的商品，作为一种新的商品进行交易流通的行为。

　二手交易可以是收集、收购以及寄卖等多种形式。将通过日常同学们的收集废弃书纸、矿泉水瓶，收购对同学们无价值的书籍进行交易，或者通过寄卖资料书等可以进行二手交易的物品获得微薄的利润，将所获得的钱捐到特教中心。

　此次二手不仅帮助同学们对自己生活垃圾的处理，也为社会上需要被帮助的人出了一份力，也在一定条件下获得一些属于自己物品的价值资金。

　我们志愿者为建立一个方便老师及同学们爱护环境，有效利用校园的平台，并且在未来的时间里，同学们乃至老师将通过这个平台得到自己想要的，或捐、或卖那些废旧的，不要的物品，既节省了同学们的时间，也为同学们在最短的时间内获得自己想要的书籍或资料，甚至于生活物品等。

　二手交易行将被学校的更多老师及同学们需要，我们将加大二手交易行的宣传活动，并且将下发到各个院系，让大家都行动起来，加入我们，即贡献了自己的爱心，也让自己的废旧物品变得有所价值，更减少了对校园环境的污染。

　 二：活动背景 本次活动是根据市场二手交易的模式来模拟二手寄卖交易，以矿业学院青年志愿者协会成员进行二手交易的收集，收购，寄卖的全过程，各部门均配有相关的负责人，执勤人，同时根据市场二手交易的特定模式建立具有学院性特色的二手交易寄卖行。本着诚信，热情，礼貌谦虚的工作态度来构建一个循环利用，尽量不浪费，减少校园污染的一个绿色平台。

　二手交易行的建立使同学们的交流更加密切，在没有建立之前，有很多即将毕业的同学摆摊来出售自己的宝贵资料，即使摆一天也有时卖不出一两本，不仅浪费了自己的时间，也让自己的宝贵资料变得无人问津；而二手交易行的建立，无论天气好坏，都可以通过我们的平台将自己想卖的东西卖出一个合理的价格，即节省了时间，也让自己的东西变得富有价值，无需担忧是否会卖出去。

　 三：活动单位

　本次活动由矿业学院青年志愿者协会承办。

　 四：活动目的

　本次活动将无限期持续，并且为广大校园同学建立一个循环利用，有价值，有意义的，通过在二手交易行的寄卖来达到同学们或者老师们有利可图，有所需要，有所帮助的积极效果，并且避免老师及同学们无用书纸的丢弃，防止校园环境的污染。使老师及同学们不再为废纸，塑料瓶而烦恼，不再为对自己无利用价值的东西感到厌倦。

　我们本着方便同学，减少校园环境的污染而建立，并且会建立一个具有学院特色的二手交易场所，来实现学校内的价值循环利用。

　 五：活动主题

　 捐赠即献爱心 循环价值利用 六：活动内容策划

　1.做个人资料表

　2.做详细收集、收购表

　3.做详细寄卖账单及收据

　4.做一天（或一周）总结表（视寄卖情况而定）

　5.将所收集的、收购的废旧物品分类。（例如纸屑类、书籍类、可利用类、瓶罐类等（具体类别细节视收集的物品而分））。

　6.将寄卖物品制定个人分类

　7. 寄卖1到5元者收取0.5的代理费，寄卖5元到50元者收取1元的代理费，寄卖50元以上者收取10元代理费。特殊寄卖的物品将与本人协商决定。

　8.寄卖方必须留下详细的，真实的个人信息。

　9.将收集的、收购的废旧物品一周一卖 或 两周一卖（具体卖出物品看废旧物品的多少而定），并将卖出的资金捐到特教中心，捐给需要的孩子们。

　10.建立微信互动平台，将我们需要寄卖的东西公布出来，以便更多的人关注我们。

　11.本次活动地点每日参与人数为5-10人，由相关负责人负责每天执勤工作安排。

　12.每天具体人员安排为：登记物品2人，写收据2人，收回执单1人，寄卖登记2人，收集、收购人员3人，最后由负责人总结一天的各项交易记录。交由院系领导签字后由青协团留底存根。

　 七：活动日常负责人员安排 八：

　 活动规则

　1.二手交易必须是合法的。

　2. 对于违法、具有伤害的物品禁止寄卖，若发现，需上交本人所在学院。

　3. 二手交易只面向学校。

　4. 二手交易必须是真实的。

　5.各负责人需真实记录当天情况。

　6.各相关负责人需本着热情，负责，诚实的态度。

　7.每天的出入账单进行公开，由负责老师签字。

　 九：活动总结

　此次活动将可持续进行，在寄卖以及收购的同时，锻炼同学们各方面的能力，比如管理能力，责任心等；不仅通过寄卖为社会出一份力，更进一步加强了同学间的交流，让应有的价值性循环起来，达到不浪费，无污染的效果，提高同学自身的道德素质，为建立一个绿色的、可沟通的、具有学院特色的二手。

　 十：附 件

　1. 本活动的最终归属权由矿业学院青年志愿者协有。

　2.本活动为持续发展型，任何个人、集体不得破坏平台，违者承担相应的法律责任。

　3.矿业学院青年志愿者协会享有最终解释权。

　4.本次活动的微信平台已建立

　5.本次活动的地点正在申请当中。

　6.本次活动由启航教育或新东方教育独家赞助。

　xx学院青年志愿者协会

　XX年5月16日

活动策划 篇5

　 (一)组织动员准备阶段（20xx年6月—20xx年10月）

　1.活动组织人员的召集（20xx年6月-20xx年10月）：

　尽最大可能联系所在学校西部学子，召集热心老乡，组成服务团队。具体内容：

　·联络西部在吉老乡；

　·确定受捐学校（1-2个），并与之签订书籍合理使用协议。

　·利用暑到山区受捐中小学校集信息，所集信息应该包括：

　a,当地经济发展状况，学校（图书馆馆藏）基本情况及其发展制约条件;

　b,学生课外阅读情况，写作水平，知识面宽广程度，名著、字典人均拥有量及其它）;

　c,利用一切便利条件（社会实践团体，如支教团等），收集，录音，图像（视觉的冲击力往往是干涩的文字说明所望尘莫及的，能增加本次活动的影响力），文字资料；

　d,取得当地受捐学校及教育局支持，尽可能地取得资金支持，以备邮寄图书费用所需。

　e,接受捐助学校联络人信息（必须是学校老师）

　·开学后建立募捐团队（必要时可参照学生社团设立，副，秘书处（负责各个部门的协调工作及登记造册受捐图书信息等）宣传部（海报制作宣传，与媒体的联络），接收部（负责书籍及其捐款的接收），联络部（负责与受捐学校的联系及其争取外联），监督处（负责图书信息的核对，捐款的流向及操作过程的透明），责任到人。

　注：a,参与本次活动组织人员应具有良好的个人品质，较强的组织、交际能力，热心爱心公益事业。

　b，开学后汇总整理筛选集到信息,责任人对所集信息必须确保真实，不得弄虚作。在准备宣传材料时将对信息进行核实，不符合实际情况的信息坚决不予用。

　c,受捐学校必须保证书籍的合理使用，不得私人占有。如发生上述违规情况，按照协议追回书籍，转赠其他学校。

　d,对于违规操作使本次活动各方受损的组织人员，将在网站进行公开批评，并尽全力挽回相关损失。

　2.活动宣传：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）

　A，校内宣传：

　①海报宣传：图书馆、各寝室楼、各学院、各教学楼入口处粘贴一张海报。

　②宣传单：组织人员于校内人流密集区分发传单或在校内各宣传栏张贴。

　③走寝宣传：各寝室楼负责人于晚休前半个多小时走访各寝室，宣传我们的活动。

　B,校外宣传

　①媒体宣传：尽最大可能，争取到学校所在地有影响力的电视台、报纸（长春电视台、新文化报、城市晚报、长春晚报、交通广播、民生广播等媒体）的免费宣传。

　②网络发帖：各大知名论坛（网易社区，新浪主题社区，搜狐社区，21CN社区，天涯社区，西祠胡同等）以及东北师范大学西部爱心图书志愿者博客

　③QQ群：将捐书倡议书以及募捐方式，地点等信息通过QQ群转发给网友，使更多的人参与到此活动当中。

　④人脉：向身边的同学，好友进行宣传。

　注：宣传原则：力求真实，以真诚打动人，力争广泛，学校社会全面发动。

　 （二）书籍的筹集（20xx年10月25日开始）

　1.募捐对象：东北师范大学师生及所在城市（长春）爱心人士。

　2.募捐区域：

　校内筹集：

　①每个寝室楼安排1-2人走寝收集。

　②在各个学院寝室楼设一个募捐箱。

　③各个学院、寝室楼设立长期募捐点。

　校外筹集：

　①注重“图书大户”，如出版社，出版集团，图书市场（，芙蓉路，西广场）

　②确定具体媒体，设立捐赠热线等。

　③长春市民。可请其送至东北师范大学本部校区（人民大街与自由大路交汇处），也可联系组织人员上门取回。

　④联系周边学校。

　注：a,接受捐赠时详细记录捐赠数目信息。

　b,对捐赠图书册数>20本的，应索要捐书目录及****，目录在网站公开，书籍在托运前（5-10）联系取回。

　c,捐赠取自愿原则。活动过程中尽可能去说服那些不理解，不支持我们活动的人士，但不强求。

　d,及时感谢图书捐赠者。并询问捐书人是否愿意将捐助信息公布。

　e,组织人员活动安排尽量不与上课时间冲突。

　3.筹集类别：

　A.书籍类（以初中，小学为主，兼顾学前儿童启蒙读物）

　①适合中学生阅读的中外名著；

　②工具书类，如汉语字典，成语字典，英汉字典等各类字典；

　③适合学前学龄儿童阅读的，童话，识字等启蒙读物

　④适合中小学生阅读的旧杂志（如读者，青年文摘，意林等）

　注：a.特别脏，旧，破的书不用。

　b.题材不适合中小学生的，不健康的，比如武侠，言情，时尚等杂志书籍，不予用。

　c.太专业的书籍不用。

　d.文具，衣物等不予接受。

　e.欢迎捐赠适合学前学龄儿童阅读的启蒙读物。（偏远山区几乎没有幼儿园，读物更是少的可怜）

　4.捐书点：

　1.东北师范大学（本部）附近（地址：长春市人民大街与文昌路交汇东北师范大学文学院附近）

　2.对于不方便到募捐地点的募捐者，我们将请他们将书籍打包，由我们组织人员上门取回。捐书方式及联系人一览表见附件一

　 （三）运费筹集：

　①积极争取长春民政部门的支持。

　②拉外联。内部成员积极配合并利用一切人脉争取长春大中型企业的支持。

　③与其他捐书类爱心公益组织联合，借助外部力量解决。

　④将募捐得到的，不适合中小学生阅读的书籍卖到废品收购站，换取一部分邮寄费用。

　 （四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）

　·在学院联系临时（10-15天）储藏书库，按捐书单将书籍集中。

　·整理募捐书目登记表，按照信息登记表将书籍分类整理。

　·打包，装运。

　注：按照“学前”“小学”“中学”分类整理图书。

　 （五）运输阶段（20xx年12月13日开始）

　方案一：图书寄往学校。跟踪了解图书到达情况，及时与学校核对账目。

　方案二：如没有邮费或者实在没有托运邮寄条件，则由老乡分批在放时随身携带回受捐学校。

　 （六）反馈阶段

　学校反馈收到书籍情况及相关信息，西部图书志愿者及时给捐书人发短信或电子邮件致谢，并且在博客网站及时公布前一阶段接收书籍和邮费情况，根据捐书人意愿确认是否将捐助信息公布。

大学校园能够组织什么有创意的活动？

1、微信运营

创业做这个，你文得不错才行。我有个朋友就是文笔比较好，在上学期间就自己注册了微信公众号，平时就会发一些自己的文章，有生活感想、影评，还有一些美妆搭配之类的见解等。

2、小吃店创业

小吃创业，味道很关键，请个好师傅比什么都重要，也可以打造一款味道特别好的产品，其他的产品相对差些不会有太大影响；即使在味道是不能特别突出，也要打出自己品牌，名声在外，不愁没有顾客。

小吃创业店面不需要太大的面子，最大30-40平方就可，再大也是的浪费，一是要承受租金压力，二来店小看上去人多热闹，给人一个这个店生意很好的感受。

3、校园奶茶铺

时下年轻人最钟爱的休闲饮品非珍珠奶茶莫属，大聚小聚，饭前饭后总会有人手里拿着一杯饮品。目前，奶茶铺大多都是以外卖形式经营的小型店铺，虽然店铺规模不大，但市场规模惊人。投资分析：奶茶铺具有投入少、见效快、收入稳定、风险小、无技术难度等特点。

4、考研辅导

大学生考研的是越来越多，考研机构其实很多都是由学长学姐们组建起来的，你如果足够的知识，可以作为讲师分享经验啦，讲题啦，讲答题技巧啦等等，有那么几个现在开始自己做，边上研究生边做辅导，开课，反正都是线上进行，加上占据着优势现在做的都很好。

5、打印店

大学旁的打印店目标消费群毫无疑问应定在学生身上。现在大学生毕业前，都要精心准备自荐书，而且动辄几十份、上百份，需求量也是很大的。

有的活动开办之前的而是一份策划书，而这个策划书一般都是很详细的，一打就是几十页；还有就是毕业设计，很多人没有模板，或者懒得做，这时候就可以付费给他们提供了。

编导专业影评范文怎么写？

团的活动的主要形式有哪几种？

团的活动，是先进青年的群众性活动，因而它的形式是在活动的实践中不断继承、发展、创新的，特别是改革开放以来，生产方式和生活方式发生了很大的变化，团的活动形式也相应地发生了由集中向分散、由单一向多样、由封闭向开放的变化。这里择其要介绍：

（1）团日活动

这是最具有“团味”的活动，各行各业的团支部都可以普遍开展。所谓有团味就是有青年特点，有团组织特定的活动内容、区别于其他组织的活动。象团的民主生活会、发展新团员、欢送超龄团员、在团旗下宣誓、学习文件、传达上级会议精神、讨论团员的奖惩等，都是团日活动的传统形式。特别是长期形成的三会一课（即每月一次团小组会、团支委会、团员大会和讲一次团课），是行之有效的团日活动形式，虽然它的内容不断充实变化，其形式是比较稳定的。

随着改革的深化，我国青年的经济生活、文化生活和政治生活都发生了新的变化。团日活动也在继承中创新，出现了许多具有时代特点和适应改革要求的新形式。例如，“我为团日献一计”，就是依靠团员的智慧搞好团日活动。“为团徽添光彩”，就是共青团员在团日做一件好事，从实践中受到教育。“英模人物演讲报告团”，是同龄人心与心的交换，是感情的对流。“评一首青年喜爱的歌”，既欢乐，又有教育意义。此外，开展影评、书评、团的知识竞赛、为边防战士写封信、综合包户、贴心人小组、祖国在我心中讨论会、烈士墓前话理想、优秀团支部竞赛、文明青年活动、建设青年之家、尊老访贤、绿化祖国、美化生活等活动，也是许多基层团支部团日活动用的新形式。这些形式既严肃、有意义，又生动活泼，能丰富青年的生活，寓教育于活动之中，受到团员青年欢迎。

（2）有自身特色的活动

企业团组织围绕企业生产实践，可以开展立志建功活动、“五小”智慧杯竞赛、为重点工程献青春、青年岗位能手活动、企业生产突击活动。

农村基层团组织以带领青年勤劳致富，改变农村面貌，推进农村产业结构调整，促进农村产业化，实现农业现代化为重点，可以组织开展青年致富报告团、实用技术培训、美化环境、中学生回乡创业等活动。

军队团的组织围绕提高青年官兵思想觉悟、军事业务、文化技术水平，可以开展军民共建、培养军地两用人才、军地联谊、学雷锋利民便民等活动。

学校团组织以培养“四有”新人为中心，可以开展祖国在我心中活动、大中学生送文化科技卫生三下乡活动、大学生志愿者社区援助行动、课外学术科技作品竞赛活动、中学生实践教育活动、读书活动等。

街道、社区团组织可以开展职业培训活动、文明一条街或文明社区活动、包户服务活动等。

（3）文娱活动

文化活动是团支部具有青年特点的重要活动内容，它能丰富生活，培养审美情趣，陶冶道德情操。适于团支部集体活动的主要有：

文艺晚会——组织团员青年自编自演反映本单位本地区青年生活的节目，宣传好人好事，促进社会主义精神文明建设。参加文艺晚会的演出者，也能从中受到教育，团组织的吸引力也能增加。小型的晚会，可以请团员青年参加，节日大点的晚会可以请本单位本地区的领导和群众参加。

舞会——很多青年都喜欢跳舞，团支部可以视条件而适当举办一些舞会，跳集体舞，跳交谊舞，培养青年社交能力和文明行为。

摄影比赛——号召青年摄影爱好者把生活中表现出来的美的场面收进境头，定期举办评比展览。通过这项活动，唤起青年热爱生活、追求美好生活的进取心。

青年艺术节、音乐会——选择有意义的时间，邀请当地的青年艺术人才和音乐爱好者，群英聚会，各显其能，演出群众喜爱的戏剧、曲艺、歌曲节目，推动文化艺术活动的开展。有条件的地方，还可邀请全国有名的青年歌唱家和演员，参加自己的艺术节或音乐会，让他们同青年见面，会使活动搞得更有影响。

青年兴趣活动小组—一例如，创作组、美术组、音乐组、舞蹈组等，定期交流，互相促进，活跃青年的业余文化生活。

郊游（春游、秋游、野游）活动——利用节日组织团员青年到附近游历名山大川，欣赏自然风景，开展野炊野餐、对诗联句、音乐欣赏等活动，增进友谊，联络感情。

（4）体育活动

团支部的体育活动，要在群众性上下功夫。主要有：

青年运动会——一般在春秋两季召开，主要是进行各种项目的体育比赛，例如球类、棋类、田径、游泳、自行车、登山等比赛，都很受青年欢迎，可以因地制宜地开展。

季节性的体育运动—一不同季节组织青年开展不同的运动，达到锻炼身体的目的。例如，春季可以搞自行车游春，夏季可以开展百人游泳，秋季可以集体登山，冬季开展滑冰、滑雪，有条件的可以形成传统。

象征性的体育运动—以有革命意义的纪念活动命名的运动项目，号召青年参加锻炼。例如“二万五千里长跑”，就是动员一个单位或一个支部的团员青年每天跑几千米，用一定的时间累计跑完二万五千里。这类活动群众性强，时间较长，能收到锻炼效果。

此外，象体育达标、小足球活动、丰收杯农民篮球赛、青少年体育夏令营等传统活动和军事体育活动，都可以积极开展。

影评范文 写一篇关于《致青春》的影评

影评是**评论的简称，是指对一部**的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索等等各方面进行分析和评论。

范文一

“你说孩子被拐到那家，他是多久才叫她妈的？”楼梯口，他终于问出口，有点儿怯。他们是离婚夫妻，丢失了孩子，共同奋力寻找。三年后，终于找到，但孩子却忘记了他们。她回头看了一眼，千言万语都在这一眼，愤怒、悲伤、绝望、怨憎，还有无尽的哀伤，终于她什么也没说，转身下楼，连背影也都满是疼痛。

第二遍看《亲爱的》，依旧被这个细节深深打动。比起这部**里更为寻常的声嘶力竭和痛哭流涕，我更偏爱黄渤和郝蕾这节制的表演。看起来很是平常，细细想却是大恸。

虽然**把一多半的篇幅给了丢孩子和找孩子，甚至曾用名是“打拐”， 但正如导演所说剧情真正开始其实是在找到孩子之后。只那一眼，就精准地刻出，被拐儿童重新与亲生父母建立情感的艰涩。又好像，**用最后几十分钟，直视了被拐儿童对身为人贩子妻子的养母难以割舍的“亲情”，讨论了人贩子的妻子是否有领养孤儿的权利，并剥开了为生二胎要给丢失的小孩开死亡证明的疼痛. ...

有人批评导演把苦难当情怀，提笔很重却落笔太轻，说《亲爱的》避开了拐卖的真实罪恶，转而选择以亲情化解社会丑恶。我却很为陈可辛涉猎这一现实题材的诚意而感动。哪怕有限，但通过演员精湛的表演，我们还是触摸到了丢失孩子的绝望，触摸到了当代中国的碌碌众生相。哪怕**并不能完全直面司法的灰色地带，也未必可以清楚探讨道德的困境，但起码它能让我们对路边乞讨的孩子再多一点关注，对这个社会多一点点暖，这便已很好。

就好像用近乎纪录片的口吻讲述三十年代的文坛旧事的《黄金时代》，在商业上溃败了，但是我依然敬重许鞍华的勇气，因为她以尽可能尊重历史的态度，描摹了那个时代。这两个香港导演的情怀，让人觉得宽慰，至少又愿意相信国产**不全是商业大片和胡闹恶搞，或者脱离现实的青春故事，尽管那样更有机会刷新票房纪录。

想及此，不免有点难过。跟大多国产**一样荒诞滑稽的，还有惺惺的秀和洒狗血的电视剧、励志的畅销书等等，《亲爱的》和它们相比，撑起了人文作品反映社会的份量。

范文二

“你保护世界，我保护你。”

现实的世界可能是：“我没能保护世界，也没能保护你。”

《少年的你》整部**太过压抑，**中淋漓尽致展现的校园阴暗面在一瞬间撕裂开来。我身旁坐着的小姑娘，从影片开场后不久，就一个人默默流泪，实在是不忍心看她一个劲用手擦鼻涕和泪水，就随意递给了她几张纸巾，希望她只是因为看到被打的小北而哭泣，希望她只是看到陈念被打而哭泣，希望她不是校园霸凌的受害者。

影片播放的进程中，看到陈念开始被霸凌的时候，我的思绪一下子被拉回到小学五年级的日子，长大后的反思，我才懂得，校园霸凌从很早的时候就在我们身边存在。

过了这么多年，作为一个旁观者，我还是能够清晰的记得当时发生的事情，那是一一个秋天的下午，小学生的班级总是闹闹哄哄，一个再正常不过的课间，我正坐在桌子上看书，突然被的耳光声惊得抬起头，就发现几个男生正在打另外的一个男生，貌似只是污蔑那个瘦小的男生拿了他的钱，可能之前就已经存在殴打欺负的现象，像他这样被挨打的课间估计已经发生过多次吧。被挨打的男生在承受了几巴掌重重的耳光之后无奈承认是他拿了他的钱，可是我知道，不是他拿的。他们想欺负他，还需要真的事实吗？随口说一句话，就可以打着“正义”的口号拳打脚踢。

那一次我距离校园霸凌大概只有几张课桌的距离。当时年少，什么都不懂，扮演了**里无情冷漠的旁观者。现在看来，这才是我最心痛的地方，原来我们都曾无情冷漠的对待过这个世界。

我与那个被打的男生，谈不上是朋友，只是偶有交流，知道他家境不是很好，借宿于他二姨家，在学校借读学习。对当时他的情况也只是了解到如此。那次之后不知道过了多久，被老师发现，我只记得打人的那几个男生被老师揍的是”鼻青脸肿”，在那个恨铁不成钢的21世纪的初期，我的班主任至少真的是扮演了正义的使者，彻底终结了班级霸凌。在那次之后，开了一次班会，批评那几个男生的话我已经不记得了，但是教育我们这帮冷血的“旁观者”的情境，我至今记忆尤深。班主任质问我们为什么不报告老师？为什么任由其发展？为什么对同学如此冷漠？

我作为旁观者的一员，我沉默羞愧的坐在座椅上，什么话都说不出口，在那次之后，我知道我们这些人也许才是霸凌的最大助纣为虐者，我们的冷漠，才是最大的暴力。

思绪被拉回到**情节中，故事的开始是因为胡小蝶的自杀，她留下的血迹，在没有清洗干净的第二天就被校园里的男男女女哄笑着踩过。“每个人都有作恶，但旁观者永不忏悔！”陈念之后被欺负，魏来将她从楼梯上推下去，周围的人都喊着陈念的名字但是没有一个人扶起陈念。“每个人都有作恶，但旁观者永不忏悔！”胡小蝶坠落的时候周围的人议论纷纷，拍照录像，陈念走过人群，脱下校服盖住她的遗体，陈念对于胡小蝶的死知情，她当时能做的可能就是保护了胡小蝶最后的尊严。欺凌估计就是从这时开始展露头角，当陈念被警察询问笔录回到教室之后，看到座椅上的鲜血，她抬头默默环视了教室同学一周，没有人会帮助她。

就是这简简单单的几个场景，回应在耳边的就只是这简单的一句话，相比较施暴者和被欺凌者，旁观者站在这两者中央，明知事实真相，却从来都无动于衷，任凭一次又一次的发生。这才是我觉得最悲哀的！

年少时，我们应该都做过这样的梦吧，我保护世界，我也能保护你。但是现实的真实情况就是我没能保护世界，我更没能保护你，我甚至都在躲避世界，甚至无视脆弱的你。

无数的人都在感叹小北对于陈念的“爱”，一个用尽全力保护陈念的人。我们每个人都可能是陈念，但不是每个人都有机会遇到保护自己的小北。

**里一幕幕血腥的场面，一次又一次地发出灵魂的拷问：“懦弱的不止她，有你还有我。他们一直在欺负我，你们为什么不做点什么？”

现在的我终究是没能忘记那个五年级下午的课间。我可能忘记他们的欺凌，我只是不能忘记那个冷漠的自己。多年后，我曾经在练车时碰到当年欺凌别人的男孩之一， 他去读了一所不错的大学，貌似生活过的很不错，我没有同他交谈，尽管大家当年都是一个班的同学；我也曾经碰到那个被欺负的男生，我坐在公交车上，一眼就认出那个车窗外独自走在冷风中的他，貌似他过得不是很好，身上有油腻的汽油，拎着一个塑料袋默默走在路上，公交车行驶过他的身旁，我回头望了他一眼， 我不禁感慨了一下，当年小学他学习挺好的呀！

人应该是变的越来越好的。

完成自我救赎的过程未免太过漫长了....至少我这一路走来，我庆幸我长大，我也学会如何更好地“保护这个世界”，但是这一路太漫长了，走的毫无捷径可言。

如今我们都不会再经历少年时代，但是依旧希望：教育我们的下一代不要做欺凌他人的人，这是一个人的基本素养；不要当懦弱的受欺凌的人，要学会反抗；不要当事不关己的旁观者，尽可能做一些什么。

**终究是**，剧情的设计还是给予观众以安慰，明明是悲剧，却给我们温馨的感觉。未成年的霸凌在经历者的一生中是不能磨灭的，这主要是来自于人性之间直接的弱肉强食和赤裸的。祝愿遭受过霸凌的人能够走出阴霾，成为自己年少时理想的大人；希望实施霸凌的人真正完成自我的救赎；惟愿当时冷眼无情的旁观者能够换种心态勇敢的热爱这个世界。最后希望我们都能够像小北一样，“保护了世界，也保护了你“。

关于**<大学新生>的影评

《致青春》的影评范文可以以对照原著为主题，从影剧情节、拍摄的镜头角度来进行评价，最后总结剧中演员们的演技水平。

正文：

在《致青春》的改编版中，这版堪称还原度最高的一部，大多数中的桥段、人设甚至对白都悉数保留。制作上也尚属用心，尤其在开篇的时候使用时光回溯的方式交代了林静与郑微的关系；

而“香樟树下的爱恋”也通过柔光色调的摄影和运动镜头增加了高级的**感，尤其看得出编剧对于这部已经出版近10年的进行的年轻化处理——郑微和陈孝正浴室贴面、郑微和许开阳滑倒接吻等桥段的加入，成功撩起了网络环境下小粉红们的少女心；

原著作者辛夷坞评价剧版还原度挺高，往里面填充了一些细节。陈瑶所饰演的郑微挺符合自己心中的角色形象，林静的扮演者张丹峰则给了她惊喜，陈瑶很有灵气，虽然她很年轻，但是眼中很有戏，在看过她的表演之后，确实在我的期望值之上。

扩展资料：

剧情简介

自喻为“玉面小飞龙”的郑微，怀着对邻家哥哥林静的爱意考入大学。当她联系林静的时候，却发现林静不告而别，匆匆出国留学。生性豁达的她与同宿舍女生之间结下了深厚的友谊，并开始享受着大学时代的快乐生活，直到她意外爱上了学长陈孝正。而刻板敏感自尊的陈孝正却在毕业之际又选择了出国留学。

几年后，林静和陈孝正先后归来再次走进郑微的生活，而美丽动人的好友阮莞意外离世，促使郑微重新思考自己的人生道路。在经历了与陈孝正跌宕起伏的爱和林静的细心呵护之后，郑微明白了什么才是平凡的幸福，并最终选择了更加成熟阳光的生活。

She's hot, she's cool, she ain't ho(?), she has a style, she has class...(剩下的记不住了)

想成为Ka的精英女孩儿吗?享受学校里80%学生羡慕的眼光?那么就把自己的头发染成金**,追求Prada,Gucci and Chanel,学会细声细气的和男孩说话,学会无懈可击的化妆术,学会自觉抵抗冰淇淋和Pizza,远离让你变成胖子的食物.

这就是做一个传统意义上精英的代价,放弃做你自己,成为一个近乎于完美的人.漂亮富有头脑聪明品位绝佳的,拥有大批追随者和无可挑剔的男朋友的学生会Rachel似乎生来就是上帝的宠儿.然而这样一位近乎于完美的精英被大大咧咧男孩儿性格的Sydney White击败.

完美的被有缺点的击败,在美好的**世界中绝不是第一次."I AM Dork"的大胆表达,在我看来和我是流氓我怕谁的劲头也差不多.我就是御宅,我就是自闭,我就是Geek, so what? 重点是,我是我,我是真实的.

但是,学习精英有错吗?我一直在想,我们应该是鼓励向精英学习,还是做一个舒服的怪人,管别人的眼光呢? 精英没有错,精英绝对值得大众学习,就是因为难以做到,所以才被大众所仰慕并加以神话.

本片的着眼点不在于批判精英,而是刻意地强调了作一个普通人的重要.事实上你可以选择做一个怪人,可以选择做一个精英,当然也可以选择做一个有怪人倾向的精英或者有精英倾向的怪人.问题的重点在于你是真实的,你所追求的和你的心是一致的,并不会为自己追求的东西和别人不同而痛苦,也不会为了追求别人的梦想而迷失,那么你就是美好的.

Fight for what you are believing in.

听到这句励志青春片里的常见对白,

站在青黄不接的青春尾巴上的我,

还是忍不住热泪盈眶了.