咱们一起看一下今天的天气预报英语_今天的天气预报用英语说

1.为什么天气预报总感觉不是很准呢？

2.OPPO Find X3如何查看近期的天气状况和天气预报？

3.央视天气预报台词的模板

4.天气好用英语怎么说

5.英语高人帮忙把这段英语翻译成中文！！

6.感受气象魅力，天籁陪着我们一起走进气象局

7.帮忙翻译成英语，是周记来着，日期十月四号： 据天气预报说，今天会有台风，所以我只能躲在

天气预报软件比较准的有快频彩虹、天气现在、2345天气王、彩云天气、天气通。

天气预报（测）或气象预报（测）是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。从史前人类就已经开始对天气进行预测来相应地安排其工作与生活（比如农业生产、军事行动等等）。

今天的天气预报主要是使用收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等等），然后使用目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报总是有一定误差的。

我国中央气象台的卫星云图，就是从“风云一号”等气象卫星摄取的。利用卫星云图照片进行分析，能提高天气预报的准确率。天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2～3天）、中期天气预报（4～9天），长期天气预报（10～15天以上）。中央电视台每天播放的主要是短期天气预报。

为什么天气预报总感觉不是很准呢？

今天天气怎么样

教学内容：

苏教版小学三年级科学下册第四单元第1课

教学目标：

①知道天气和我们的生活密切相关；

②认识一些天气符号，了解简单的天气预报的常识，并能看懂天气预报。

③大概了解天气预报的形成过程。

④了解天气谚语并感悟到我国古代劳动人民的智慧。

教学重点与难点：

重点：懂得天气影响人类的生产生活。

难点：认识气象符号，用气象符号记录天气变化。

教学过程：

一、歌曲导入，激发兴趣

师：喜欢听歌吗？

生：喜欢。

师：今天，老师给大家带来一些好听的歌，让我们一起欣赏欣赏好吗？（播放歌曲）

（《上学歌》、《我家住在黄土高坡》、《哗啦啦啦 下雨了》《洁白的雪花飞满天》

师：听完歌，老师从你们的神情中感觉到有的同学会说老师你放的是什么歌曲啊？莫名奇妙？

师：是有点奇妙，是有点奇怪，但不知从这些歌曲中你能听出些什么吗？

生：天气情况。（板书：天气）

师：有哪些天气情况呢？

生：晴天、风、雨、雪

[了解学生对现有的知识层次和迫切需要的知识。汇集大家的智慧，激发学生汲取知识的欲望。]

二、说天气现象，谁关心天气

师：谁还知道有哪些天气现象？

（学生回答……）

师：同学们知道这么多，在这些天气现象当中你喜欢什么样的天气？为什么？

生：阳光明媚的天气。

生：雪天。

师：大家说的都有道理，说明大家都关心天气，除了我们，还有哪些人关心天气呢？为什么？。

生：农民。

生：爸爸，妈妈。

师：是的。除了他们，还有以下这些人，也非常关心天气。

（出示：相关课件）

[能激起学生对科学知识强烈的探究意识，引出天气的重要性，激起学生的学习兴趣。]

三、今天天气怎么样

师：看来，天气与我们的工作、生活有着密切的联系，是非常重要的

师：谁能说说今天天气怎么样？

（板书：今天天气怎么样）

生：（当天天气情况）

师：你是怎么知道的？

生：看电视。

生：看天气预报。

师：除了电视，你还可以从哪些地方知道天气情况？

生：看电视、报纸、上网、电话、手机短信。

师：那让我们来看一段近期的天气天气预报，看看气象工作者主要从哪些方面来描述天气的？（出示：课件）

生：温度，风力，风向。

[通过短暂天气情境的再现，激发学生产生无限暇想，纷纷发言，学会用语言描述天气，小组成员通过讨论分析得出结论，达到共享，体现了新课改理念中的认知与情意的统一。]

四、设计天气符号

师：通过天气预报，发现气象员用一些符号来表示天气情况，你能为这几种天气情况设计符号吗？（课件出示：设计要求|）

晴 阴 多云 雨 风 雪

生：自行设计。

学生交流各自设计的符号。

师：设计好的同学，和组内的同学交流一下你的设计思路，并选出你们组最有创意的设计，展示给大家。

师：把你设计的天气符号展示给大家

[学生讲解各自的设计思路，提高学生创作的热情。]

师：大家设计的这些符号都很形象，那么常用的天气符号又是怎样的呢？让我们一起去了解一下。

（课件演示：出示天气符号）

五、天气预报的形成

师：了解了天气符号后，那我们就来看看气象工作者是怎样来工作的?他们用哪些仪器给我们提供信息的。

课件演示：（录象）

[开阔学生眼界，活跃学生思维，培养了学生上网搜集资料、整理资料的能力，拓展了学生的思维，使学生学习了对学生生活和终身发展有用学习方法并使学生体会天气预报制作过程的艰辛]

六、古代人是如何预测天气预报的方法

师：现代人利用科学技术来预测天气,而且是越来越准确了，给我们的生活、工作带来了很多的好处。那你们知道古时候的人是怎样来预测天气的呢?

生：

师：古代劳动人民用他们的智慧，根据生活经验及自然规律、自然现象来观察天气，总结了许多谚语，你知道一些吗？

如：蜻低飞要下雨；朝霞不出门,晚霞行千里；天上钩钩钩月,地上水淋淋。（课件演示）

师：老师也收集了一些，我们来看看。

师：当我们要掌握了一定的天气谚语，即使没有天气预报，只要细心观察天气，也能进行天气预测。你们有信心吗？

`

总结回顾

师生互动总结：

今天，我们当了一回小气象员，学会了怎样描述天气；设计并认识了更多的天气符号；希望大家在今后的学习中更多地去了解天气、认识天气、科学预测天气，让我们生活更方便。

OPPO Find X3如何查看近期的天气状况和天气预报？

现在的科学技术发展的越来越快，人们的生活也在科学技术的发展中得到实实在在的好处，中国是一个经济大国，也是一个科学技术在突飞猛进的国家。我国现在的科学技术水平，基本上已经接近世界先进水平，特别是天气预报方面的工作，在世界范围内是比较先进的，这点是我们中国人的骄傲。

现在有些人觉得中国的天气预报不是很准确，有时候会出现一些偏差，甚至大部分时候不是很准确，其实这是大家不了解天气预报。大家知道3月23日是世界气象日，今年气象日的纪念主题是观云识天，我就把天气预报的一些小知识和大家仔细的说一下，其实我也是门外之人，无非是说一下自己的观点。

天气预报的发展有一个过程，现在来说中国的天气预报，主要是我国的气象卫星来进行观察，然后把数据全部的传送会中国气象部门，这些数据几乎是时时刻刻在发回，而我们的气象专家则需要通过看数据和照片来进行云层和大气的基本判断，这点是一个比较困难的事情，技术难度很大。

通过对照片和数据的研究，气象专家才能做出初步的天期预测，之后开始进行一系列的数据计算，这方面属于行业的专用方法，我也不是很熟悉。经过精密的分析和计算以后，专家得出的天气预报，属于预测性的天气预报，因此这时候就会出现一个偏差问题，但是偏差几乎可以忽略，因为和实际情况几乎一样。

我这样说大家会觉得不对，因为很多时候预报下雨，但是天气很好。其实不是天气预报问题，你所在的城市很大，你这里没有下雨，不等于其他地方没有下雨。只要下雨在这个城市，那么天气预报就是准确的，关于温度也是如此，天气预报给出的是平均值，所以很多人觉得热，那是因为你在市区里面。为什么天气预报总感觉不是很准呢？因为你是点，天气预报是面，就这样简单！

央视天气预报台词的模板

使用OPPO Find X3的天气应用，即可查看当前位置和其他城市天气实时情况和未来天气预报，具体如何查看呢？跟我一起瞄瞄吧！

1、首先找到天气应用-进入即可显示当前位置天气信息

2、还可分别点时间预报信息最上面处-进入查看附近降雨情况、空气质量等

3、下滑点击未来15日天气预报-左右滑动可查看未来15天天气预报信息

4、如果查看其他城市天气状况，点击右上角建筑标志-（点+）点添加需要查看的城市，比如想查看北京、上海、深圳等城市

5、这样在天气应用界面-左右滑动可查看每个城市天气状况了

6、点击建筑标志-右上角编辑图标-勾选城市卡片点击删除，即可城市从天气列表移除

关于天气这块还不止这些，可进入天气应用查看更多你想要的信息哦！

天气好用英语怎么说

天气预报模板示例：

1、现在由我们小组为大家播报明天我市的天气预报：?明天我市晴，最高气温25摄氏度，最低气温11摄氏度，吹2-3级西南风。这样一个阳光明媚的春天，最适合户外运动，爬爬山，跑跑步。适量的运动会使你神清气爽，天气预报祝您开心每一天。

下面为您播报各乡镇天气预报：安庄镇：晴，10----20摄氏度；老城街道：晴，10---23摄氏度；边院：镇：晴，11----22摄氏度；湖屯镇：晴，10----21摄氏度；王瓜店镇：晴10----20摄氏度；孙柏镇：晴，9----19摄氏度。王庄镇：晴，10---19摄氏度；汶阳镇：晴，10-----19摄氏度。

2、欢迎您收看《天气预报》。?今天是4月20号，星期三，今天夜间到明天白天，天气晴，最低温度11摄氏度，最高温度24摄氏度，南风3到4级，未来三天，?天气晴间多云，东南风3到4级，温度10到25摄氏度。

3、大家好，欢迎收看《天气预报》。青海天气预报30天，青海未来30天天气预报预测： 11日星期六小雨13~27℃;12日星期日小雨转中雨10~19℃;13日星期一小雨转中雨12~22℃;14日星期二小雨13~25℃;15日星期三多云转小雨14~23℃;16日星期四小雨转中雨13~25℃;

现代天气预报模板有五个组成部分:

1、收集数据

最传统的数据是在地面或海面上通过专业人员、爱好者、自动气象站或者浮标收集的气压、气温、风速、风向、湿度等数据。世界气象组织协调这些数据集的时间，并制定标准。这些测量分每小时一次或者每六小时一次。

气象卫星的数据越来越重要。气象卫星可以集全世界的数据。它们的可见光照片可以帮助气象学家来检视云的发展。它们的红外线数据可以用来收集地面和的温度。通过监视云的发展可以收集云的边缘的风速和风向。不过由于气象卫星的精确度和分辨率还不够好，因此地面数据依然非常重要。

2、数据同化

在数据同化的过程中被集的数据与用来做预报的数字模型结合在一起来产生气象分析。其结大气状态的最好估计，它是一个三维的温度、湿度、气压和风速、风向的表示。

3、数据天气

按照物理学和流体力学的结果来计算大气随时间的变化。?

4、输出处理

模型计算的原始输出一般要经过加工处理后才能成为天气预报。这些处理包括使用统计学的原理来消除已知的模型中的偏差，或者参考其它模型计算结果进行调整。?

5、重要工具

天气预报的重要工具是天气图。天气图主要分地面和高空两种。天气图上密密麻麻地填满了各式各样的天气符号，这些符号都是根据各地传来的气象电码翻译后填写的。

所有这些符号都按统一规定的格式填写在各自的地理位置上。这样，就可以把广大地区在同一时间观测到的气象要素如风、温度、湿度、气压、云以及阴、晴、雨、雪等统统填在一张天气图上。从而构成一张张代表不同时刻的天气图。

天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。就中国而言，气象台准确预报寒潮、台风、暴雨等自然灾害出现的位置和强度，就可以直接为工农业生产和群众生活服务。

新闻联播之后的天气预报，播报顺序是首都北京，然后自北向南，由东往西播报各省会城市、直辖市、自治区首府、台湾地区、香港特区、澳门特区的天气情况。插播一段广告之后，是“主要城市天气预报”时段，包括副省级城市和南沙、西沙、钓鱼岛的天气情况。

中央电视台的天气预报由中央气象局和国家气象台联合提供。需要指出的是，其“主要城市天气预报”的概念模糊，因为南沙、西沙、钓鱼岛并不属于“主要城市”，改称“部分地区天气预报”更为严谨。

参考资料：

百度百科——天气预报

英语高人帮忙把这段英语翻译成中文！！

天气好的英文翻译是good weather，在句中是名词性短语，可以在原因状语从句和条件状语从句中，具体分析如下：

good weather

好天气;良好天气;好天气

重点词汇：

weather

英 [?we?(r)]

n.天气， 气象

vt.& vi.晒干

vt.平安渡过， 挨过

相关短语：

1、good growing weather?适宜的气候

2、Good beach weather?沙滩的天气很好

3、Yeah how good the weather?多么好的天气呀

4、How good the weather is?多好的天气啊 ; 多好的一个天气啊

相关例句：

1、We've?got?to?finish?the?threshing?while?the?good?weather?lasts.

得赶好天把场打完。

2、The?boys?like?camping?out?in?good?weather.?

男孩子们喜欢在好天气里野营。

3、Despite?the?good?weather?forecast,?the?next?morning?was?as?wetas?ever.?

尽管预报称天气很好，但次日上午仍阴雨绵绵。

4、I?hope?you?he?a?lovely?time?and?good?weather.?

我希望你玩得开心而且有好天气。

5、Good?weather?has?arrived?at?last.?

好天气终于来到了。

感受气象魅力，天籁陪着我们一起走进气象局

A真是个好天气，是不是？

B是啊，根本不像录音机说的那样啊。

A我希望这样的好天气可以一直持续到周末。

B只要不下雪就行。

A天看起来越来越好了。

B多好的一个转变啊。

A我认为这种天气不会持续下去的。

B让我们一起祈祷天气不会再次变冷吧。

A看起来好像天气要变晴了。

B是啊，比昨天好多了。

A他们说过会儿会下雨的。

B哦，让我们一起祈祷天气一直这么暖和吧。

A我认为今天会是个好天气。

B确实是比昨天好很多啊。

A但是好像下午还会变为有风多云的天气。

B冬天里最糟糕的天气应该快要过去了吧。

这真的是一个对话吗？还是好几个关于天气的对话啊~~

o(∩_∩)o...

帮忙翻译成英语，是周记来着，日期十月四号： 据天气预报说，今天会有台风，所以我只能躲在

为普及气象知识，弘扬科学精神，周末小孩学校组织了一场“走进气象局，感受气象魅力”的活动。我刚好周末有时间，就开着心爱的第七代天籁陪着孩子一起去参加学校的活动了。顺便也学习一下气象知识，陪着孩子一起感受气象科学技术的乐趣和魅力。

到达气象局，先给第七代天籁合个影。外观设计年轻运动，家族“V-Motion”前脸极具辨识度，倒梯式的中网搭配大面积的银色镀锘饰条，非常的时尚。天籁红色的外观非常吸睛，吸引了很多同学家长投来关注的目光。

大灯看起来非常帅气，虽然今天的天气有点灰蒙蒙的，但是红色车身依旧光鲜亮丽。

从前大灯一直延伸至后尾灯部分的流畅腰线，为车身增添了很多运动元素。

侧面线条不多，但是贯穿式双腰线设计，再搭配悬浮式车顶，让车的侧面看上去整体运动氛围十足。

尾部相对于前脸和侧边的精致要简洁很多，看起来简洁大方。

这个角度看上去，车身线条非常流畅，运动感十足。动力系统是2.0L的自然吸气发动机加上CVT无级变速箱的黄金组合。虽然天籁一直以舒适著称，但是油门调校的非常好，2.0L的强劲动力随叫随到，让你在城市中驾驶也能感受到推背感。

天籁用的是前麦弗逊式独立悬架+后多连杆式独立悬架组合和前置前驱的驱动方式，底盘调校的非常舒适。而且在虑震方面处置的非常到位，即使在颠簸道路，依旧过滤的非常完美，依旧能够感受沙发般的舒适驾乘体验。

进去气象局里面之后，先是由气象局的工作人员给孩子们科普了一下气象局的基本工作内容，以及一些基础的气象知识。

工作人员跟孩子们科普气象与天气之间的关系，通过图文并茂的方式让孩子们通俗易懂的吸收气候相关的知识。

讲解完理论知识，再参观一下气象局的办公场地，了解气象局的工作人员平时是怎么工作的。这个大厅是气象局的主要办公地点，墙上十几块电子显示屏，都是在监控显示天气气象。

经过工作人员解释我们才知道，这个看起来比较凌乱的就是中国的气候地图影响。上面加了许多代表风向的箭头流向，就是为了分辨、了解天气情况。

参观完室内的，再来看一下室外的设施。引入眼帘的就是一个高耸入云的铁塔，这个铁塔就是气象局的主要气象设施之一——气象仪。气象仪主要用来测量风速、温度、湿度大气气压等等，具有非常多的功能。

气象仪底部有几个铁箱子，叫做自动防雷装置，也称雷电保护系统。

这个漏斗式的装备叫做雨量筒，是专门收集降水的，可以用来测量降水量，提前进行预报，防止洪涝灾害。

这个像导弹车的设备最后同学们的欢迎，它的学名叫：人工降雨发射器。人工降雨的原理是将碘化银炮弹打入有大量积雨云的4000至5000米高空，碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落。经过工作人员的解释，孩子们恍然大悟，感觉又学到了不少新知识。

一上午的时光就陪着孩子在知识科普中度过，孩子感觉到非常的开心，这次气象局之旅学到了很多课本上没有的新知识。

上车准备打道回府，第七代新天籁的油耗是真的低，平均油耗才7.5L百公里左右。逛了一上午的疲惫在坐上车之后就完全的放松下来，具有“大沙发”之称的天籁座椅，让你在驾乘的过程中感受到如沙发般舒适。

车尾简洁却不简单，流线型的设计线条，与车身线条无缝相接的后尾灯，处处透露出设计师的用心之作。

学习气象知识，感受气象科学技术的乐趣与魅力，在天籁的陪伴下，本次气象局之行收获满满，受益匪浅。

According to the weather forecast, typhoon would land today so I had to stay at home.

It started to get dark and the wind blew out of the window at 8 or 9 am. The wind became stronger and stronger as the time went by so that branches outside rustled all the time. My family had been watching TV together from 12 am until 3 pm when the power failure suddenly. Because of the strong wind, some branches were blown off. I had to go to sleep early due to the failure of electricity. When I lay on the bed , I could even heard the window always ring because of the violent typhoon.

Typhoon had gone the next morning. Some people were sweeping lees and branches lying on the ground. In fact , I don't like typhoon at all.

本人能力有限。如有什么不明白，欢迎追问。大家一起进步！